Este libro desarrolla una experiencia de historia oral y educación con migrantes en la ciudad de Bahía Blanca- Argentina. Parte de considerar las conceptualizaciones gramscianas de hegemonía – subalternidad, las que son recuperadas desde la educación. Dichas conceptualizaciones atraviesan toda la experiencia y los ejes de trabajo en los talleres de historia, que son realizados a partir de una fundamentación desde la pedagogía freireana. La experiencia así como las reflexiones teóricas han dado lugar a una praxis social que resulta de valor para pensar los procesos culturales en América Latina así como la desigualdad social, explotación e injusticias que se viven en el presente en América y también en el empoderamiento que pueden vivir los sujetos y grupos sociales a partir de tomar en sus manos la propia historia.