Este libro revisa los distintos aspectos a tener en cuenta desde el momento en que se toma la decisión de recurrir a los test como mecanismo de evaluación, haciendo hincapié en la posibilidad de la utilización de un ordenador para su construcción y administración. Se parte de los modelos más sencillos que sustentan su base teórica hasta llegar a los sistemas de evaluación más sofisticados que se plantean hoy en día. Por ello, el libro lo componen tres secciones principales: la primera dedicada a los fundamentos de la psicometría y la teoría de respuesta al ítem; la segunda dedicada a la evaluación adaptativa en los sistemas de aprendizaje, en concreto a los test adaptativos informatizados; y la tercera dedicada a la construcción de un test de evaluación, que describe detalladamente los pasos a realizar para obtener un banco de ítems calibrado y utilizarlo en un módulo generador de test adaptativos. Además, dentro de las distintas secciones se recopilan referencias a varios programas informáticos que pueden resultar de ayuda a la hora de construir y calibrar un banco de ítems, así como referencias bibliográficas que permiten profundizar en el tema.