Este texto, elaborado a partir de un material interactivo producido para alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas-Universidad Nacional de Cuyo–Argentina, está pensado para ser utilizado en un curso inicial de cálculo destinado a estudiantes universitarios. Se encuentra estructurado en tres partes: Texto base, Actividades, Respuestas a Actividades; relacionadas entre sí. El objetivo es que el alumno comprenda significativamente el concepto de Integral Definida, sepa aplicarlo en situaciones concretas y perciba la importancia de este conocimiento como herramienta básica en todas las ramas de la ciencia y la tecnología. Sin abandonar el rigor formal se ha procurado hacer accesible cada cuestión mediante ejemplos y ejercicios. Se ha procurado cuidar en el aspecto didáctico, intentando que los estudiantes abandonen su rol de espectadores convirtiéndose en protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para su estudio el alumno debe dominar el cálculo de Integrales Indefinidas. Se incluyen las demostraciones de aquellos resultados que se consideran formativos y que desarrollan la capacidad de razonamiento lógico y de análisis crítico; y gran cantidad de gráficos ilustrativos.