La presente investigación tuvo como objetivo, proponer un plan de autogestión para la optimización del desempeño operativo de los laboratorios de biología y química en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Carabobo. Para ello se recurrió al paradigma cuantitativo, dentro de un diseño de campo en su fase diagnóstico de tipo no experimental desde una modalidad de proyecto factible, el cual se encontró estructurado en tres fases: diagnóstico, factibilidad y diseño. Para recabar la información partiendo de una muestra de ochenta y dos sujetos se empleó la técnica de la encuesta mediante el instrumento del cuestionario. Tras su aplicación se evidenció la necesidad de mejorar las estrategias y directrices que se ejecutan operativamente en los laboratorios, así como también se demostró que existen las condiciones económicas y de espacio físico, así como de recursos humanos para llevar a cabo la propuesta con éxito, por lo tanto se diseñó un plan de autogestión con nuevos procedimientos y estrategias gerenciales que permitan mejorar la capacidad operativa de dichos espacios.