Las principales limitantes que obstaculizan el uso y apropiación pedagógica de las TIC, según los docentes, es la falta de procesos de formación adecuados, así como una adecuada concientización del uso pedagógico de estas tecnologías. Este trabajo se basa en las competencias tecnológicas para el uso educativo de las TIC, como una variedad de estrategias educativas que dinamizan las actividades en el aula, las relaciones e interacciones entre estudiantes y docentes, cuyo principal propósito es impactar los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Conocer las competencias que sus docentes tienen le da a la institución educativa un lineamiento sobre en qué debe enfocarse, para lograr impactar con los procesos de aprendizaje, especialmente con las TIC.