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El pensamiento creativo versus el rendimiento escolar

El pensamiento creativo versus el rendimiento escolar

Resultados basados en una prueba no siempre mide habilidades de pensamiento adquiridas durante el proceso de aprendizaje

Editorial Academica Espanola ( 26.08.2019 )

€ 54,90

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El pensamiento creativo es un término utilizado en el ámbito educativo dónde los estudiantes son capaces de aplicar su propio razonamiento, haciendo uso de sus habilidades de pensamiento y de análisis con el fin de aportar ideas creativas y significativas. Dicho proceso creativo es posible en la medida en la que los alumnos estén vinculados a un aprendizaje abierto, de contenidos amplios y con posibilidad de retroalimentación. Un alto desarrollo de las habilidades de pensamiento permitirá encontrar soluciones desde una amplia gama de recursos mentales enfrentándose exitosamente a las adversidades que se presenten. Esto es posible mediante la práctica de estructuras y procesos mentales, así como de rutinas de pensamiento desde los primeros años. Es un estilo de enseñanza que sugiere un proceso de evaluación continuo, posibilitando la reflexión de su desempeño, su autoevaluación y el tomar decisiones basadas en su experiencia. Por otro lado, el rendimiento escolar actualmente se ve representado por una valoración al final del curso con maestros que instruyen transmitiendo el contenido, sin opción a opiniones que difieran del tema tratado. ¿Qué sistema educativo será el más apropiado?

Detalles de libro:

ISBN-13:

978-620-0-02606-4

ISBN-10:

6200026068

EAN:

9786200026064

Idioma del libro:

Español

Por (autor):

Tatiana Peramas

Número de páginas:

112

Publicado en:

26.08.2019

Categoría:

Pedagogía jardín infantil y preescolar