El propósito de la presente investigación es identificar y analizar las ideologías lingüísticasacerca del valor económico del español y del valor económico de la enseñanza de español comolengua extranjera que tienen los docentes en ejercicicio y los docentes en formación del área deELE de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana. El sustentoteórico se realiza a la luz de la reflexión teórica de autores como Jean-Baptiste Marcellesi yLouis Guespin (1986), Elvira Narvaja de Arnoux (2011) Francisco Moreno Fernández (1998),Humberto López Morales (2004), entre otros.El marco teórico se desarrolló de la siguiente manera, a saber: en la primera categoríadesarrollamos elementos que se abordan desde la perspectiva sociolingüística teniendo en cuentaaspectos de la glotopolítica, que nos llevarán hacia la definición de ideologías lingüísticas. Comosegunda categoría, ahondamos en la teoría económica de la lengua española, en la cual seabordan conceptos claves acerca del valor económico de la lengua española y su enseñanza.