La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como los retos que imponen a la sociedad se convierten en nuevos desafíos educativos; que exigen la formación de profesionales preparados integralmente, en función de elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, en correspondencia con la maestría pedagógica que demanda la actual sociedad de la Información y la gestión del conocimiento. Existen dificultades en el conocimiento para la utilización de las TIC en función de la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en los profesores de la Facultad de Tecnología de la Salud-Enfermería. En tal sentido se elaboró un programa de entrenamiento en Informática Educativa, coherentea los requisitos psicopedagógicos para la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.