El presente trabajo de investigación se desarrolló con el objetivo de encontrar la influencia del uso de la estrategia MIRAFA en el desarrollo de las cuatro capacidades matemáticas con los estudiantes del primer grado de educación secundaria de los Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala” del distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga del departamento de Ayacucho, en el año académico de 2018. El enfoque de la investigación es cuantitativo, nivel experimental, diseño cuasi experimental con pre prueba y pos prueba, método empleado es mixto y la muestra intencionada no probabilística, estuvo compuesta por 60 estudiantes: primer grado “B” con 30 estudiantes denominado grupo control del y primer grado “A” con 30 estudiantes denominado grupo experimental, se aplicó la prueba pedagógica y su instrumento el plan experimental con 16 sesiones de aprendizaje. Como producto de la experimentación se obtuvo los resultados que se ha organizado mediante tablas, gráficas y estadígrafos y como prueba estadística la U de Mann-Whitney con 95% de nivel de confianza para dos muestras independientes. Como resultado final se encontró que los niveles de aprendizaje son significativo