Dadas las dificultades constatadas en la redacción de párrafos en los alumnos de tercer grado de la escuela primaria “Agustín Farabundo Martí”, la autora de este trabajo se proyectó como objetivo de la investigación proponer un sistema de actividades para el desarrollo de la redacción de párrafos. En el desarrollo de la investigación se utilizaron diferentes métodos y técnicas: del nivel teórico histórico-lógico, análisis-síntesis, inductivo-deductivo, del nivel empírico, la observación, el análisis documental, la prueba pedagógica apoyados en tablas y gráficas, del procesamiento matemático se empleó el análisis porcentual. La novedad científica radica en las actividades elaboradas que transitan por los niveles de asimilación del conocimiento, se emplean cuentos de la revista “La Edad de Oro", el libro “Había una vez" y el texto de Lectura, además se utilizan videos y fragmentos de los muñequitos “Elpidio Valdés" y se integran los componentes de la Lengua Española para el desarrollo de la redacción de párrafos en los alumnos de tercer grado.