En correspondencia con el continuo perfeccionamiento que se lleva a cabo en la Educación Superior se elabora esta tesis que tiene como propósito: exponer algunas consideraciones teóricas con respecto a la solución de problemas relacionados con las Leyes de Mendel, analizando el desarrollo histórico que ha tenido durante los diferentes planes de estudio.El aporte principal consiste en proponer un conjunto de acciones didácticas con sus invariantes para solucionar los problemas relacionados con las Leyes de Mendel, en correspondencia con la lógica de la Genética como ciencia, en la asignatura Genética – Ecológica I de la Licenciatura en Educación, Especialidad Biología, en la Universidad de Ciencias Pedagógica de Guantánamo “Raúl Gómez García”.