El autor con este segundo libro, recoge sus apuntes acerca de la temática de la virtualidad. Esta vez se orienta hacia la fundamentación de las actuaciones educativas en las que, el profesorado sepa ser flexibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y adaptar las metodologías y las didácticas a las necesidades educativas del estudiantado, al perfil de formación y al contexto de aprendizaje.Permite comprender —desde su propia experiencia—, unos mínimos necesarios y suficientes que implica la implementación de tal Proyecto, en el que se involucran diversas instancias, actores y protagonistas, de modo que, tiene sentido determinar los «Protocolos de Actuaciones»: diseñados como una herramienta o propuesta de intervención — de carácter orientador —, para que cada tomador de decisiones, pueda decidir qué procedimientos seguir y qué medidas adoptar para delinear los procesos formativos mediados por las nuevas tecnología.