Con el propósito de hacer un abordaje de la importancia de la memoria en el actor y cómo se da el aprendizaje de los textos dramáticos, esta investigación realiza una indagación de las diferentes maneras empleadas para ejecutar el proceso de memorización de textos dramáticos por algunos actores de la ciudad de Manizales (Colombia), para luego plantear las posibles estrategias mnemotécnicas a la hora de abordar la memorización de los mismos para actores y actores en formación.