Una de las principales finalidades en la escolarización es ampliar la inspiración de los alumnos para iniciar un aprendizaje autónomo. El uso de tecnologías en los salones con las que los estudiantes se combinan, como la tableta o el teléfono inteligente, es una manera de lograr esta finalidad. Por otra parte, se ha comprobado que la inclusión de escenarios apoyados en juegos y competición potencia la participación activa de los alumnos. Por ello, este trabajo tiene como finalidad la determinar la influencia de la herramienta Kahoot como medio que estimula el aprendizaje autónomo de los estudiantes basado en experiencias reales. Como metodología se utilizó la investigación cualitativa por medio de un estudio de caso el cual permite la producción de una descripción precisa del caso y proporcionar una idea de la actitud o el comportamiento de un individuo, además, debe involucrar el problema, el contexto, los temas y la lección.