El propósito del estudio fue evaluar la efectividad de los micromundos como herramienta para estimular el desarrollo de la creatividad en niños y niñas autistas en las instituciones de atención especial públicas del municipio Maracaibo del estado Zulia. El cual teóricamente estuvo sustentado por Riviere (2008), Flores (2007), Georgia (2007), Guerrero (2007), Jiménez, Artiles, Rodríguez y García (2007) y Haak (2007),La investigación se enmarcó dentro de un enfoque descriptivo, evaluativo con un diseño de campo, experimental de nivel preexperimental, la población se constituyó por 20 niños y niñas autistas pertenecientes a la institución de atención especial Monseñor Olegario Villalobos a los que se le midió la creatividad a través de un instrumento estandarizado denominado test de pensamiento creativo y figurativo de Torrance 2000. Cuya confiabilidad fue aplicada utilizando la fórmula de Alfa de Cronbach (0,8) resultando altamente confiable, posteriormente fue aplicado antes y después de haber implementado el micromundo a través de técnica de observación directa y de instrumento un registro de observación al grupo.