Editorial Academica Espanola ( 01.07.2021 )
€ 39,90
El presente artículo realiza un análisis con enfoque interpretativo de la gestión pedagógica de docentes del nivel primaria y las modificaciones que ha presentado derivadas del confinamiento por la pandemia del COVID-19, a partir de entrevistas abiertas a siete docentes. Los resultados ponen de manifiesto procesos de autodidactismo y uso incipiente de la virtualidad en los docentes, para implementar estrategias como: atención personalizada mediante el manejo de la aplicación WhatsApp, planeación diversificada con trabajo colaborativo entre pares, visitas domiciliarias, participación de la comunidad y padres de familia como enlaces, construcción de cuadernillos, uso de plataformas digitales como Zoom, Meet, Facebook y Google Classroom, que favorecen el desarrollo de la educación a distancia en el nivel primaria del estado de México.
Detalles de libro: |
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ISBN-13: |
978-620-3-87167-8 |
ISBN-10: |
6203871672 |
EAN: |
9786203871678 |
Idioma del libro: |
Español |
Por (autor): |
Carmen Martha Lilia Castro Hernández |
Número de páginas: |
60 |
Publicado en: |
01.07.2021 |
Categoría: |
Sistema educativo |