En el actual libro se presenta como resultado del proceso de investigación un principio que direcciona el proceso de enseñanza aprendizaje e involucra y compromete a los sujetos en la apropiación activa de los conocimientos, habilidades y valores a través del establecimiento de vínculos interdisciplinarios. La esencia de este principio radica en describir, explicar y representar el proceso de integración en el proceso pedagógico profesional en la carrera Educación Laboral, comprender la concepción didáctica Interdisciplinariedad – pedagógica - técnica constructiva y experimental de la cual emerge también, y posibilitar un tratamiento más viable a la integración de los contenidos de Educación Laboral y la Informática. De ahí que los autores proponen una mirada nueva y pertinente a dicho proceso al favorecer la atención a los cambios esenciales que se están llevando a cabo en la carrera; así como de los componentes académico, laboral e investigativo, con particular significado en la integración y sistematización de las actividades docentes de carácter teórico o práctico.