Preparar a los maestros es necesario e imprescindible, pero cobra aún mayor fuerza cuando este realiza su labor en un aula multígrada, donde debe tener presente cómo organizar los horarios de forma tal que pueda desarrollar en el mismo turno una asignatura para todos los grados que atiende; estudiar los Programas, Orientaciones Metodológicas, libros de textos y cuadernos de trabajos para dominar objetivos, contenidos y tratamientos metodológicos de los asuntos a abordar en cada grado; pensar detenidamente en la dirección del proceso docente y en las actividades a realizar para determinar cuáles deben ser dirigidas directamente por él y en qué momento los alumnos pueden trabajar de forma independiente.