La lectura, como uno de los hábitos menos utilizados entre los jóvenes de las instituciones educativas del país, se ha convertido en uno de los que más posee consecuencias tanto positivas como negativas, es por esto, que el presente proyecto de investigación tiene como propósito determinar la incidencia de los hábitos de lectura en el rendimiento académico, así como también identificar y aplicar técnicas que ayudarán al estudiantado a mejorar su calidad de lectura, fluidez verbal, enriquecimiento del vocabulario, y entre otros beneficios que ofrece la lectura; bajo el enfoque socio-educativo la investigación toma carácter bibliográfico, documental y de campo siendo esta de tipo descriptiva, explicativa y correlacional; y, por último, se planteó una propuesta basada en técnicas de lectura rápida, que ayudará y complementará la manera habitual de leer, potenciando las habilidades mentales de quienes las practican, tales como la ampliación del campo visual que fomenta fomenta la velocidad de lectura sin descuidar la comprensión, la retención, atención y concentración a corto y largo plazo son otras de las habilidades a mejorarse con este módulo de entrenamiento.