Este libro presenta un análisis sobre los usos y necesidades de formación tecnológicas en docentes, con la finalidad de ofrecer una propuesta de formación para contribuir a transformar los escenarios de enseñanza acorde a las exigencias de los nuevos tiempos.Es conocido que las tecnologías de la informática y las comunicaciones contribuyen favorablemente a la mejora del proceso docente educativo, pero solo en el caso de que estas sean bien empleadas y los docentes hayan alcanzado competencias tecnológicas al menos a nivel básico. Disponer de competencias tecnológicas ayuda a que los docentes empleen recursos educativos y herramientas tecnológicas que favorezcan el logro de aprendizajes significativos.