Esta investigación tiene como propósito explorar los imaginarios, memorias y narraciones que surgen a partir de los estudiantes de la I.E. Pbro. Libardo Aguirre Sede San Pedro Peñol Parte Alta en referencia a sus experiencias familiares. El trabajo se ha apoyado desde el ejercicio y la metodología de la investigación narrativa que permite contrastar las experiencias relatadas con las fuentes teóricas disponibles acerca de los conceptos de memoria, construcción social de la infancia y la representación social sobre familia. La fuente narrativa de la investigación surge de las experiencias familiares que han tenido los estudiantes, precisando elementos de socialización y relación. Dentro de los hallazgos es preciso resaltar las referencias presentes en los textos narrativos con la que los niños y niñas tratan de explicar perfiles, protagonismos y funciones de los integrantes de la familia a partir de los imaginarios presentes en las vivencias y relatos. El trabajo permite comprender desde un análisis autobiográfico del investigador, la importancia y la tarea de la escuela por generar espacios de interacción narrativa que desemboquen en reflexiones personales y sociales.