El libro es el resultado de varios años de investigación del autor sobre los problemas, aún no resueltos, de la práctica laboral de los profesionales universitarios en formación, en las empresas donde deben insertarse con tal objetivo. Contiene una síntesis teórica de las principales concepciones que tratan sobre la capacitación laboral de los profesionales universitarios en formación. Se presenta un modelo de proceso docente educativo para la formación investigativa y laboral de los estudiantes universitarios en las empresas que funcionan como unidades docentes, el mismo se fundamenta en dos relaciones esenciales y un sistema de regularidades encontradas para este proceso educativo. La propuesta tiene como marco teórico al enfoque histórico-cultural, aunque se han tomado ideas de otras escuelas y tendencias pedagógicas que tienen los puntos coincidentes lógicos que se esperan del análisis científico de un mismo objeto. Se presenta la metodología diseñada para la implementación práctica del modelo teórico, la que responde a las regularidades encontradas para el proceso de formación en el trabajo que se propone.