Desde el quehacer del maestro de biología se permite reflexionar y proponer un enfoque pedagógico a la enseñanza del cuidado del cuerpo, en el cual se compartan experiencias y discusiones que aportan a evidenciar y destacar las singularidades de cada sujeto, en ese sentido se cuenta con el abordaje de las siguientes categorías : Familia, sexualidad, salud – enfermedad, valores y nutrición, permitiendo así reconocer una cosmovisión en torno a estas prácticas cotidianas.