Como parte de las habilidades o competencias profesionales de los entrenadores de Ajedrez, además del dominio de la cultura y técnica del deporte, se encuentra el dominio de la Teoría y Metodología para desarrollar con eficiencia el entrenamiento. Pero en la práctica pedagógica la realidad que predomina es otra y se caracteriza por la improvisación debido a la falta de cientificidad, de planificación, de control y de formación didáctica de una gran cantidad de entrenadores de Ajedrez. La atención al tratamiento teórico y metodológico a las categorías o componentes del proceso de entrenamiento en el Ajedrez de alto rendimiento es un vacío en el área del conocimiento de la Didáctica del Entrenamiento Ajedrecístico o Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo del Ajedrez, el cual se pretende ir llenando con este libro.