Por lo general, las empresas valoran positivamente los conocimientos teóricos adquiridos por los universitarios, que sirven de base para la formación específica que recibirán posteriormente una vez incorporados al mundo de la empresa. Sin embargo, falta determinados contenidos formativos, tanto teóricos, pero sobre todo prácticos, que establezcan un puente entre el mundo académico y el laboral, un conocimiento más cercano a la realidad de lo que es el mundo de la empresa. Por otra parte, una de las principales carencias detectadas es que no tienen los egresados experiencia laboral, y el domino de idiomas especialmente el inglés, en empresas enfocadas al comercio exterior. En general, los estudiantes salen sin experiencia laboral y el nivel de idiomas de los egresados y egresadas universitarias continúa siendo deficitario. Dando como resultado del análisis de la investigación, la necesidad de orientar al estudiante a un sistema de modelo dual, cursos de idiomas, y una continua mejora de competencias y habilidades, tales como liderazgo, trabajo en equipo y resolución de problemas en situaciones reales.