Este volumen colectivo contiene trabajos y propuestas de especialistas de di-versas universidades nacionales e internacionales acerca del impacto que producen variados procesos de multiculturalismo en el uso, status y reproducción de las lenguas que convergen en contextos de inmigración, de urbanización, de turismo, empresas multinacionales y, especialmente, en experiencias de educación intercultural de esco-lares, hijos de indígenas e inmigrantes a territorios de atracción poblacional. Un propósito muy estimable de este libro es contribuir a ampliar la discusión nacional sobre la naturaleza y alcance de las políticas interculturales, que ha sobreponderado los factores curriculares de la enseñanza bilingüe y los rasgos estructurales de las lenguas indoamericanas, omitiendo problemáticas políticas, económicas, educacionales y éticas.