Esta investigación responde a la interrogante ¿Por qué existen tan pocos docentes investigadores en la Universidad peruana registrados en Regina-Concytec? Han sido sus unidades de análisis las universidades del sistema universitario peruano y las unidades de observación: los docentes como actores sociales según la base de datos de la SUNEDU y del CONCYTEC. Para abordar la investigación se ha utilizado el método de Análisis documental y como técnica el análisis de contenido. Ha sido el tamaño de muestra 11 universidades de gestión pública y 11 universidades de gestión privada; Ha sido el objetivo general de la investigación: Analizar y explicar el análisis situacional de los graduados como doctores, y el análisis situacional de los docentes de la Universidad peruana y su relación con el éxito de la función académica investigativa a través de su participación en Dina y Regina del Concytec.