Los programas de estudio contienen la base cultural y pedagógica que sustentan los postulados de lo que se debe enseñar, para qué se enseña y quiénes son los protagonistas del acto educativo, que en este caso se refiere a la relevancia de la educación musical dentro de un panorama histórico que abarca los orígenes de las instituciones para párvulos en la Ciudad de México hasta el 2004. La función de esta obra es mostrar y dar a conocer parte de los usos y costumbres que han trascendido a lo largo de la historia en el campo de la educación musical dentro de los jardines de niños que son las instituciones educativas que establecen las primeras bases y la formación de los niños en la etapa preescolar. El valor de esta obra reditúa en que se anexan documentos escritos por las grandes precursoras del Jardín de Niños en México como son Estefanía Castañeda, Rosaura Zapata, Berta Von Glümer, Luz María Serradell, Carmen Calderón, entre otras maestras que con su vida se consagraron y dieron nombre y consolidación a lo que sería la sesión de ritmos, cantos y juegos en México.