Las escuelas gimnásticas fueron creadas y desarrolladas en Europa a lo largo del siglo XIX. Su nacimiento se basa en los planteamientos ilustrados, propiciando tres métodos de educación que se desarrollan en torno a la gimnasia. Una de ellas, la escuela Francesa o Amorosiana, ha sido nuestro objeto de estudio. Así pues, el objetivo de este trabajo fue realizar un estudio sobre Francisco de Amorós y Ondeano, a través del cual se ha analizado el significado social de su método, los aspectos innovadores que éste supuso, así como las funciones de la Educación Física que cumple. La metodología utilizada ha sido una revisión bibliográfica sobre el método que él escribió. Finalmente, como conclusión del estudio se destaca la gran labor que Francisco de Amorós realizó para lo que actualmente conocemos como área curricular de Educación Física, empezando a incluir estos contenidos en las escuelas de su época.