Los sistemas didácticos basados en modelos o principios cognitivo-constructivistas que conduzcan a los alumnos a aprendizajes significativos se vuelven indispensables en la Educación Superior, ya que se aproxima la inserción del estudiante en el ámbito laboral. Las Ciencias Básicas proporcionan a los futuros Ingenieros, el conocimiento de los conceptos con un enfoque más científico que operativo, que contribuye a la formación del pensamiento lógico-deductivo del estudiante, así como los fundamentos de los fenómenos químicos y físicos. Tres de los proyectos desarrollados por estudiantes del primer semestre de la Licenciatura en Ingeniería son presentados en este libro: “Calentador solar para casas-habitación”, “Bloques de material realizado con papel desechado”,“Secado solar: con celda Peltier” . Los trabajos desarrollados por los estudiantes contienen una fuerza potencialmente motivadora, predisponiendo la atención, la participación comprometida; los alumnos al enfrentarse con una situación real se implican desde lo cognitivo y actitudinal, desplegando conocimientos teóricos, habilidades de persuasión, aptitudes para responder y realizar argumentaciones oportunas y adecuadas.