La construcción del significado sobre la tutoría representa acciones y reorganización de actividades tanto entre los involucrados, tutores y tutorados , como para la institución. El presente trabajo es una aproximación de la manera en que en una institución de educación superior la tutoría ha sido una parte de la formación tanto en los docente como en los alumnos. Por parte de los primeros, representa ´parte de su formación profesional y por parte de los alumnos representa la posibilidad de optimizar sus competencias y prolongarlas hacia una educación permanente.En el presente trabajo se realiza una investigación sobre el significado desde una perspectiva derivada de la escuela histórico cultural que es la Teoría de la Actividad Histórico Cultural, de la cual se toma una metodología sistémica que considera eventos psicológicos, sociológicos,antropológicos y pedagógicos que abren una vía para desarrollar acciones óptimas que sean de beneficio en el desarrollo humano tanto de los docentes como de los alumnos.