Este libro presenta una investigación realizada sobre la realidad del currículum universitario en Venezuela y la manera como se ha venido ejerciendo su gerencia, de la cual han emergido sus debilidades y fortalezas en el tiempo y en el espacio, cuestión reconocida tanto en las universidades públicas como en las de gestión privada, para lo cual se tomó como base las percepciones de sus propios actores sociales relacionados, quienes de manera subjetiva y coherente develaron el significado y sentido de la gerencia del currículum en la universidad venezolana. Mediante una aproximación teórica, en la cual se evidencian interesantes constructos para dar vida a su gerencia y transformación. Considero importante destacar que las dificultades para su administración se han visto agravadas por el lastimoso deterioro derivado de la “situación país” y la grave crisis que como consecuencia agobia a las universidades, por la carencia de recursos de todo orden, a lo que se agrega la diáspora de estudiantes y profesores, producida en los últimos tiempos y sintetizada en la expresión popular: estudio con hambre no dura.