Se aborda la formación y desarrollo de la competencia científico-investigativa en educación. Se asumen posiciones teórico-metodológicas filosóficas, epistemológicas y psicopedagógicas actuales sobre el desarrollo de las competencias y específicamente la competencia científico-investigativa. Se ofrecen los núcleos centrales de conocimientos, las habilidades configuradas en generales y generalizadoras de la investigación educativa, con su respectivo sistema de operaciones, que deberán desarrollarse en los estudiantes mediante la actividad investigativa en general y la asignatura Metodología de la Investigación Educativa en particular. Es un libro para ser utilizado por estudiantes, maestros e investigadores de educación.