En este libro encontrarás pensamientos críticos y de reflexión vividas por las experiencias del autor, por lo que él considera que la educación de hoy debe configurarse a través de la gestión de procesos socioeducativos de nivel multidimensional y transdisciplinario, bajo un enfoque pedandragógico; sirviéndose de alternativas de superación ante las adversidades y/o crisis de un país, que se encuentra en constante construcción de prospectivas futuras y de transformación didáctica y curricular en el docente del Siglo XXI.