En la siguiente obra se expone la instrucción de materias en inglés como una alternativa y complemento para la enseñanza de un idioma objetivo (L2), presentando los desafíos y las ventajas de dicha opción curricular para todos los integrantes de la comunidad educativa, se hace énfasis al uso de el pensamiento crítico integrado con estrategias, diagramas y actividades prácticas y fáciles de implementar a cualquier nivel de instrucción y presupuesto.