Análisis de la interacción cultural en Educación Infantil y Primaria

Este trabajo de investigación, fruto de la colaboración de profesores pertenecientes a los departamentos de Didáctica e Investigación Educativa y Didácticas Específicas, respectivamente, de la Universidad de La Laguna, que conforman el Grupo de Investigación Educativa Sirius*, recoge los resultados obtenidos en tres estudios llevados a cabo en centros escolares de Educación Infantil y Primaria ubicados en zonas de larga tradición multicultural. El primero de estos estudios, se centró en la descripción de la situación de la emigración en los centros y aulas; el segundo, tuvo por objeto describir las características de los proyectos curriculares y su desarrollo práctico en algunos de los centros y, el tercero, consistió en un estudio exploratorio de las percepciones de los inmigrantes –familias y alumnado-, acerca de las experiencias concretas de integración experimentadas. (*Juvenal Padrón Fragoso, Julián R. Plata Suárez, Gilberto Martín Teixé, Salvador Quintero Rodríguez y Rosa Güemes Artiles).