El presente trabajo tiene como propósito determinar las necesidades de capacitación para la modalidad de educación a distancia del personal académico de pregrado en una Institución de Educación Universitaria. Para ello se desarrolló una investigación de campo, de carácter descriptivo, transeccional y exploratorio. La técnica a utilizar para la recolección de datos fue la encuesta y como instrumento se diseñó un cuestionario, el cual se validó a través del juicio de expertos y se le aplicó la confiabilidad por el alpha de cronbach. Los resultados evidencian que entre las necesidades de capacitación docente básicas están el conocimiento teórico práctico de la comunicación y la integración de recursos propios de la modalidad a distancia; una de las estrategias didácticas usadas constantemente por los docentes es la solicitud de participación a los estudiantes y el medio didáctico más usado es el impreso. Esta producción representa un aporte significativo para la realización de otras investigaciones en el área, pues brinda insumos reales que evidencian algunas de las necesidades de capacitación del personal académico de pregrado en Instituciones Universitarias, para la EaD