En el México actual encontramos reformas educativas que están incluidas en todos los niveles escolares. Todos están basados en los rediseños que van enfocados a la formación basada en competencias educativas. Las competencias como concepto y paradigma educativo, emergen en los años ochenta y se inician primeramente como un debate que surge en los países industrializados, sobre la necesidad de mejorar la relación existente entre el sistema educativo y el productivo, sobre todo para educar y capacitar a la mano de obra requerida. (Rolando Cruz García, 2010). Es por ello que las reformas educativas exigen al profesorado en general estar a la vanguardia en la actualización de competencias educativas, además debe manejar el constructivismo como medida de aprendizaje, cabe mencionar que las Tecnologías de información y comunicación han tomado un gran auge en el ámbito educativo, es por ello que este proyecto se centra en esta problemática actual.