La siguiente publicación tiene como objetivo presentar un estudio estadístico sobre los alumnos becados con discapacidad de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Los datos del presente estudio indican que un gran porcentaje de los becados se encuentran en una situación socio-económica crítica. Por ello, si no existieran estrategias tendientes a fomentar el derecho al aprendizaje y la igualdad estructural de oportunidades, la mayoría de estos jóvenes se vería imposibilitada de continuar estudiando, por carecer de los medios económicos suficientes para solventar los gastos que insume la educación superior.