Nuestra investigación presenta las construcciones y mecanismos mentales asociados a las “ecuaciones trigonométricas de ángulos simples del tipo AB=0”, como una necesidad a responder a la problemática de un trabajo mecanizado en la resolución de ecuaciones del tipo AB=0, mediante el análisis de la aplicación de la propiedad “si AB=0, entonces A=0 ó B=0”. Para hacer un análisis cognitivo de esta problemática, usamos la teoría APOE (acciones, procesos, objetos y esquemas) que nos permite modelar mediante la descripción y el análisis de las “ecuaciones trigonométricas de ángulos simples del tipo AB=0”, como estudiantes de secundaria construyen y aprenden este concepto matemático.