El presente estudio de caso se centra en los factores intervinientes en la adaptación a la vida universitaria de los alumnos de primer año de la Licenciatura en Psicopedagogía, Universidad Abierta Interamericana, sede San Nicolás. Es necesario indagar respecto de esta problemática que cobra cada vez más vigencia y tiene cada vez más incidencia en los ingresantes que acceden a la educación superior. En primera instancia, realizamos un análisis crítico del concepto de adaptación a la vida universitaria, corroborándolo con los datos arrojados por el trabajo de campo, arribando a una construcción inicial del perfil de los alumnos. Luego, relevamos conceptualmente los distintos factores que intervienen en el proceso, haciendo un recorrido teórico-analítico por distintos autores y factores, a la vez que tomamos una postura respecto de la incidencia de los mismos. Para que no se naturalice algo que es necesario poner en relevancia. Interrogar para que algo de lo diferente se cuele a través del los intersticios de la esta investigación.