Esta obra ofrece una revisión bibliográfica de las publicaciones dedicadas a la historia de la enseñanza del español fuera del ámbito hispanohablante. En sus páginas se recopila la literatura disponible en la actualidad sobre los orígenes, la evolución y las características históricas de la docencia de la lengua española a hablantes no nativos. Asimismo, se exponen las conclusiones derivadas del análisis bibliográfico, apuntándose los claroscuros que presenta la historiografía de la lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y los retos que esta disciplina habrá de enfrentar en el porvenir.