El presente trabajo entrega una propuesta para mejorar los artículos lexicográficos de verbos y adjetivos en diccionarios semasiológicos de español por medio de la incorporación de restricciones léxicas en los contornos de la definición. Para ello, se examinó una muestra de destacados diccionarios de español, verificando el inadecuado uso de los contornos. Luego, se aplicó un instrumento experimental a 40 alumnos de I y II año de enseñanza media, que comprobó que las definiciones que expresan mediante contornos las restricciones léxicas son más efectivas para la apropiación del comportamiento léxico-semántico de las unidades léxicas, debido a la información combinatoria y sintáctica que el artículo lexicográfico proporciona.