La implementación de la defensa personal al lograr un espacio como estrategia pedagógica en las clases de educación física motiva a los estudiantes de colegios e instituciones educativas dinámicamente con fin de obtener habilidades, destrezas, seguridad y confianza en si mismos basados ​​en valores y principios a partir del arte marcial. El objetivo general fue implementar la defensa personal en calidad de estrategia pedagógica durante las clases de Educación Física específicamente en el grado 11-1 del Instituto Técnico "Gonzalo Suárez Rendón" de la ciudad de Tunja (Boyaca). Llegado a este punto, en el presente libro encontrarán los fundamentos teóricos de la investigación acción más relevantes los cuales pretende incentivar a los licenciados en educación física, docentes, entrenadores y conocedores de las artes marciales a ser más minuciosos e investigadores con el fin de trasformar sus estudiantes en poblaciones vulnerables dejando aportes significativos en el ámbito escolar y así poder formar personas de bien, para un mejor futuro dentro de una sociedad coherente de paz.