El presente libro aporta acciones que están dirigidas a la preparación de la familia en la educación de las niñas/os con discapacidad intelectual moderado. Ha sido elaborado por especialistas de un centro de Diagnóstico y Orientación (CDO), centrándose en los aportes de la Escuela Socio Histórico Cultural de Vigotski, con raíces martianas y una dimensión fidelista y a partir de los fundamentos teóricos y prácticos del problema planteado, para la cual se tuvo en cuenta el análisis de diferentes literaturas de varios autores, permitiendo presentar evaluación en el contexto histórico social cubano, el papel de la familia, así como el interés por su preparación. La puesta en práctica de las acciones demuestra que ha sido efectivo su perfeccionamiento contribuyendo a mejorar la preparación de la familia de estos niños/as, siendo una preocupación y ocupación de nuestro Sistema Nacional de Educación.Por ello resulta necesario, apoyar, ayudar a los padres y su colaboración, siendo lo más importante no la cantidad de acciones, tareas y ejercicios, sino la calidad con que se realizan y las relaciones padre-hijo y familia.