Las Ciencias Sociales como área disciplinar en las instituciones de enseñanza media muestran tanto trayectorias lineales como bifurcaciones, períodos de auge y de restricciones en relación con los momentos socio-históricos del país. Los períodos de gobiernos de facto imprimieron limitaciones sobre algunos contenidos y/o generaron asignaturas ad hoc para imponer ideologías. Estas disciplinas se incluyen en la curricula desde el origen del nivel medio, a partir de la Ley Federal de Educación (año 1993) el espacio se amplía, incorporando las nuevas disciplinas que ya habían adquirido entidad en la comunidad científica como la Sociología, Antropología, Ciencias Políticas y Comunicación Social. Sobre estas mutaciones y sus efectos trata la presente producción.