La dirección de la Formación Ciudadana presenta dificultades en lo relacionado con los conocimientos y habilidades de los directivos en este proceso, siendo este uno de los objetivos principales en el nivel de escuela, no todos están preparados para ello, por lo que es necesaria su preparación para que estén en condiciones de hacerlo con efectividad. Para la solución de la problemática se propone un sistema de actividades de preparación donde predominan las actividades teórico –prácticas a partir de vivencias de la labor pedagógica, el debate científico, el intercambio de ideas y la reflexión. En el desarrollo de la investigación se emplearon los métodos del nivel teórico: analítico-sintético, análisis histórico-lógico, inductivo-deductivo, modelación y sistémico estructural funcional; del nivel empírico: la observación al proceso de dirección, la triangulación de métodos y técnicas y la evaluación científica, auxiliados por la entrevista y la encuesta; se utilizó además el procesamiento de datos el análisis porcentual. La realización de la evaluación demostró que la propuesta es efectiva debido a que logró que los directivos se apropiara de conocimientos y habilidade.