Los escolares en los diferentes niveles educativos necesitan establecer sus propias autovaloraciones para lograr sus aspiraciones, pretensiones y alcanzar los objetivos deseados según sus posibilidades. En este sentido las mayores dificultades se muestran en las relaciones de convivencia de los integrantes del grupo escolar, lo cual pudiera implicar posiciones inadecuadas en los procesos interpersonales y grupales por la improcedente orientación que se encuentran influenciados en las diferentes etapas de los niveles de enseñanzas. En tal sentido la labor del profesor es necesaria para favorecer desde el diagnóstico el proceso de orientación individual y la comunicación positiva en el colectivo de alumnos. Este libro en su contenido propone un sistema de actividades que beneficia las normas de convivencias, respeto a la individualidad, cooperación mutua y modos adecuados de relacionarse