El término Valor Público ha tomado más relevancia en las últimas dos décadas, sobre todo a partir del relanzamiento del concepto por el profesor investigador de la Universidad de Harvard, Mark Moore. Esta tesina presenta una de las primeras aproximaciones al término de valor público en América Latina a partir de una investigación cualitativa exploratoria que identifica los valores públicos incorporados en la estrategia institucional de tres universidades de la Zona Metropolitana de Monterrey. Debido a la falta de estudios en el contexto mexicano y la escasez de una definición específica del término en la literatura internacional, esta tesina la propone a partir de una rigurosa revisión de bibliografía académica. Este estudio, sin precedentes en México, consigue presentar un primer inventario de valores públicos para las universidades de la Zona Metropolitana de Monterrey, identifica cuatro áreas de formación para los estudiantes que es común en las universidades y propone distintas líneas de investigación para futuros estudios que podrían dar pie a iniciativas de ley que contemplen a los valores públicos como eje fundamental de la sociedad.