El tema central consiste en conciencia a los profesionales de la Física, con el fin de que generen innovaciones y modificaciones a los modelos tradicionales de la enseñanza de la Física. El estudio se aplicó a una población de jóvenes de educación media y diversificada de ciencias. La metodología empleada está enmarcada en la investigación explorativa de campo, utilizándose como herramientas de recolección de datos la observación directa e investigaciones previas. Analizándose los datos obtenidos por medio de métodos estadístico-matemáticos para así determinar las estrategias y prácticas de laboratorio más utilizadas bajo el sistema educativo venezolano actual.